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【北京高考数学知识点归纳总结 】:今天小数助手分享的内容是——高三年级数学知识点归纳笔记,,,,,小数将详细内容整理如下: 高三年级数学知识点归纳笔记
高三年级数学知识点归纳笔记
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高三年级数学知识点归纳笔记

1.高三年级数学知识点归纳笔记 篇一   1.集合与逻辑:集合的逻辑与运算(一般出现在高考卷的第一道选择题)、简易逻辑、充要条件   2.函数:映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数函数、对数函数、函数的应用   3.数列:数列的有关概念、等差数列、等比数列、数列求通项、求和   4.三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、和差倍半公式、求值、化简、证明、三角函数的图像及其性质、应用   5.平面向量:初等运算、坐标运算、数量积及其应用   6.不等式:概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式(经常出现在大题的选做题里)、不等式的应用   7.直线与圆的方程:直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆、直线与圆的位置关系   8.圆锥曲线方程:椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的应用   9.直线、平面、简单几何体:空间直线、直线与平面、平面与平面、棱柱、棱锥、球、空间向量   10.排列、组合和概率:排列、组合应用题、二项式定理及其应用   11.概率与统计:概率、分布列、期望、方差、抽样、正态分布   12.导数:导数的概念、求导、导数的应用   13.复数:复数的概念与运算 2.高三年级数学知识点归纳笔记 篇二   1、解不等式的核心问题是不等式的同解变形,不等式的性质则是不等式变形的理论依据,方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解法密切相关,要善于把它们有机地联系起来,互相转化。在解不等式中,换元法和图解法是常用的技巧之一。通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,通过构造函数、数形结合,则可将不等式的解化归为直观、形象的图形关系,对含有参数的不等式,运用图解法可以使得分类标准明晰。   2、整式不等式(主要是一次、二次不等式)的解法是解不等式的基础,利用不等式的性质及函数的单调性,将分式不等式、绝对值不等式等化归为整式不等式(组)是解不等式的基本思想,分类、换元、数形结合是解不等式的常用方法。方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解密切相关,要善于把它们有机地联系起来,相互转化和相互变用。   3、在不等式的求解中,换元法和图解法是常用的技巧之一,通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,通过构造函数,将不等式的解化归为直观、形象的图象关系,对含有参数的不等式,运用图解法,可以使分类标准更加明晰。   4、证明不等式的方法灵活多样,但比较法、综合法、分析法仍是证明不等式的最基本方法。要依据题设、题断的结构特点、内在联系,选择适当的证明方法,要熟悉各种证法中的推理思维,并掌握相应的步骤,技巧和语言特点。比较法的一般步骤是:作差(商)→变形→判断符号(值)。 3.高三年级数学知识点归纳笔记 篇三   反三角函数:   y=arcsin(x),定义域[-1,1],值域[-π/2,π/2]图象用红色线条;   y=arccos(x),定义域[-1,1],值域[0,π],图象用蓝色线条;   y=arctan(x),定义域(-∞,+∞),值域(-π/2,π/2),图象用绿色线条;   sin(arcsinx)=x,定义域[-1,1],值域[-1,1]arcsin(-x)=-arcsinx   其他公式:   三角函数其他公式   arcsin(-x)=-arcsinx   arccos(-x)=π-arccosx   arctan(-x)=-arctanx   arccot(-x)=π-arccotx   arcsinx+arccosx=π/2=arctanx+arccotx   sin(arcsinx)=x=cos(arccosx)=tan(arctanx)=cot(arccotx)   当x∈[—π/2,π/2]时,有arcsin(sinx)=x   当x∈[0,π],arccos(cosx)=x   x∈(—π/2,π/2),arctan(tanx)=x   x∈(0,π),arccot(cotx)=x   x〉0,arctanx=π/2-arctan1/x,arccotx 4.高三年级数学知识点归纳笔记 篇四   一、充分条件和必要条件   当命题“若A则B”为真时,A称为B的充分条件,B称为A的必要条件。   二、充分条件、必要条件的常用判断法   1.定义法:判断B是A的条件,实际上就是判断B=>A或者A=>B是否成立,只要把题目中所给的条件按逻辑关系画出箭头示意图,再利用定义判断即可   2.转换法:当所给命题的充要条件不易判断时,可对命题进行等价装换,例如改用其逆否命题进行判断。   3.集合法   在命题的条件和结论间的关系判断有困难时,可从集合的角度考虑,记条件p、q对应的集合分别为A、B,则:   若A⊆B,则p是q的充分条件。   若A⊇B,则p是q的必要条件。   若A=B,则p是q的充要条件。   若A⊈B,且B⊉A,则p是q的既不充分也不必要条件。   三、知识扩展   1.四种命题反映出命题之间的内在联系,要注意结合实际问题,理解其关系(尤其是两种等价关系)的产生过程,关于逆命题、否命题与逆否命题,也可以叙述为:   (1)交换命题的条件和结论,所得的新命题就是原来命题的逆命题;   (2)同时否定命题的条件和结论,所得的新命题就是原来的否命题;   (3)交换命题的条件和结论,并且同时否定,所得的新命题就是原命题的逆否命题。   2.由于“充分条件与必要条件”是四种命题的关系的深化,他们之间存在这密切的联系,故在判断命题的条件的充要性时,可考虑“正难则反”的原则,即在正面判断较难时,可转化为应用该命题的逆否命题进行判断。一个结论成立的充分条件可以不止一个,必要条件也可以不止一个。 5.高三年级数学知识点归纳笔记 篇五   直线、平面、简单多面体   1.计算异面直线所成角的关键是平移(补形)转化为两直线的夹角计算   2.计算直线与平面所成的角关键是作面的垂线找射影,或向量法(直线上向量与平面法向量夹角的余角),三余弦公式(最小角定理),或先运用等积法求点到直线的距离,后虚拟直角三角形求解.注:一斜线与平面上以斜足为顶点的角的两边所成角相等斜线在平面上射影为角的平分线.   3.空间平行垂直关系的证明,主要依据相关定义、公理、定理和空间向量进行,请重视线面平行关系、线面垂直关系(三垂线定理及其逆定理)的桥梁作用.注意:书写证明过程需规范.   4.直棱柱、正棱柱、平行六面体、长方体、正方体、正四面体、棱锥、正棱锥关于侧棱、侧面、对角面、平行于底的截面的几何体性质.   如长方体中:对角线长,棱长总和为,全(表)面积为,(结合可得关于他们的等量关系,结合基本不等式还可建立关于他们的不等关系式),   如三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)顶点在底上射影为底面外心,侧棱两两垂直(两对对棱垂直)顶点在底上射影为底面垂心,斜高长相等(侧面与底面所成相等)且顶点在底上在底面内顶点在底上射影为底面内心.   5.求几何体体积的常规方法是:公式法、割补法、等积(转换)法、比例(性质转换)法等.注意:补形:三棱锥三棱柱平行六面体   6.多面体是由若干个多边形围成的几何体.棱柱和棱锥是特殊的多面体.   正多面体的每个面都是相同边数的正多边形,以每个顶点为其一端都有相同数目的棱,这样的多面体只有五种,即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体.   7.球体积公式。球表面积公式,是两个关于球的几何度量公式.它们都是球半径及的函数. 6.高三年级数学知识点归纳笔记 篇六   直线和圆   1.直线倾斜角与斜率的存在性及其取值范围;直线方向向量的意义(或)及其直线方程的向量式(为直线的方向向量).应用直线方程的点斜式、斜截式设直线方程时,一般可设直线的斜率为k,但你是否注意到直线垂直于x轴时,即斜率k不存在的情况   2.知直线纵截距,常设其方程为或;知直线横截距,常设其方程为(直线斜率k存在时,为k的倒数)或知直线过点   直线在坐标轴上的截距可正、可负、也可为0.直线两截距相等直线的斜率为-1或直线过原点;直线两截距互为相反数直线的斜率为1或直线过原点;直线两截距绝对值相等直线的斜率为或直线过原点.   在解析几何中,研究两条直线的位置关系时,有可能这两条直线重合,而在立体几何中一般提到的两条直线可以理解为它们不重合.   3.相交两直线的夹角和两直线间的到角是两个不同的概念:夹角特指相交两直线所成的较小角,范围是。而其到角是带有方向的角,范围是   4.线性规划中几个概念:约束条件、可行解、可行域、目标函数、解.   5.圆的方程:最简方程;标准方程;   6.解决直线与圆的关系问题有“函数方程思想”和“数形结合思想”两种思路,等价转化求解,重要的是发挥“圆的平面几何性质(如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形,切线长定理、割线定理、弦切角定理等等)的作用!”   如果点在圆外,那么上述直线方程表示过点两切线上两切点的“切点弦”方程.   如果点在圆内,那么上述直线方程表示与圆相离且垂直于(为圆心)的直线方程,(为圆心到直线的距离).   7.曲线与的交点坐标方程组的解;   过两圆交点的圆(公共弦)系为,当且仅当无平方项时,为两圆公共弦所在直线方程.

高一数学重点知识归纳笔记
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高一数学重点知识归纳笔记

【 #高一# 导语】高中数学的理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究。 为各位同学整理了《高一数学重点知识归纳笔记》,希望对你的学习有所帮助! 1.高一数学重点知识归纳笔记 篇一   复数中的难点   (1)复数的向量表示法的运算.对于复数的向量表示有些学生掌握得不好,对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难.对此应认真体会复数向量运算的几何意义,对其灵活地加以证明.   (2)复数三角形式的乘方和开方.有部分学生对运算法则知道,但对其灵活地运用有一定的困难,特别是开方运算,应对此认真地加以训练.   (3)复数的辐角主值的求法.   (4)利用复数的几何意义灵活地解决问题.复数可以用向量表示,同时复数的模和辐角都具有几何意义,对他们的理解和应用有一定难度,应认真加以体会.   复数中的重点   (1)理解好复数的概念,弄清实数、虚数、纯虚数的不同点.   (2)熟练掌握复数三种表示法,以及它们间的互化,并能准确地求出复数的模和辐角.复数有代数,向量和三角三种表示法.特别是代数形式和三角形式的互化,以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到,是一个重点内容.   (3)复数的三种表示法的各种运算,在运算中重视共轭复数以及模的有关性质.复数的运算是复数中的主要内容,掌握复数各种形式的运算,特别是复数运算的几何意义更是重点内容.   (4)复数集中一元二次方程和二项方程的解法. 2.高一数学重点知识归纳笔记 篇二   一)两角和差公式   sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB   sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA   cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB   cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB   tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)   tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)   二)用以上公式可推出下列二倍角公式   tan2A=2tanA/[1-(tanA)^2]   cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2(cosa)^2-1=1-2(sina)^2   sin2A=2sinA.cosA   三)半角的只需记住这个:   tan(A/2)=(1-cosA)/sinA=sinA/(1+cosA)   四)用二倍角中的余弦可推出降幂公式   (sinA)^2=(1-cos2A)/2   (cosA)^2=(1+cos2A)/2   五)用以上降幂公式可推出以下常用的化简公式   1-cosA=sin^(A/2).2   1-sinA=cos^(A/2).2 3.高一数学重点知识归纳笔记 篇三   1.多面体的结构特征   (1)棱柱有两个面相互平行,其余各面都是平行四边形,每相邻两个四边形的公共边平行。   正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形。   (2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形。   正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫做正棱锥.特别地,各棱均相等的正三棱锥叫正四面体.反过来,正棱锥的底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心。   (3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形。   2.旋转体的结构特征   (1)圆柱可以由矩形绕一边所在直线旋转一周得到.   (2)圆锥可以由直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周得到.   (3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线旋转一周或等腰梯形绕上下底面中心所在直线旋转半周得到,也可由平行于底面的平面截圆锥得到。   (4)球可以由半圆面绕直径旋转一周或圆面绕直径旋转半周得到。   3.空间几何体的三视图   空间几何体的三视图是用平行投影得到,这种投影下,与投影面平行的平面图形留下的影子,与平面图形的形状和大小是全等和相等的,三视图包括正视图、侧视图、俯视图。   三视图的长度特征:“长对正,宽相等,高平齐”,即正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,要注意实、虚线的画法。   4.空间几何体的直观图   空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,基本步骤是:   (1)画几何体的底面   在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°或135°,已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中平行于x′轴、y′轴.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半。   (2)画几何体的高   在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴,也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直观图中仍平行于z′轴且长度不变。 4.高一数学重点知识归纳笔记 篇四   求函数定义域   常见的用解析式表示的函数f(x)的定义域可以归纳如下:   ①当f(x)为整式时,函数的定义域为R.   ②当f(x)为分式时,函数的定义域为使分式分母不为零的实数集合。   ③当f(x)为偶次根式时,函数的定义域是使被开方数不小于0的实数集合。   ④当f(x)为对数式时,函数的定义域是使真数为正、底数为正且不为1的实数集合。   ⑤如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的,那么函数定义域是使各部分式子都有意义的实数集合,即求各部分有意义的实数集合的交集。   ⑥复合函数的定义域是复合的各基本的函数定义域的交集。   ⑦对于由实际问题的背景确定的函数,其定义域除上述外,还要受实际问题的制约。 5.高一数学重点知识归纳笔记 篇五   函数图象   (1)定义:在平面直角坐标系中,以函数y=f(x),(x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(x,y)的集合C,叫做函数y=f(x),(x∈A)的图象.C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反过来,以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上.即记为C={P(x,y)|y=f(x),x∈A}图象C一般的是一条光滑的连续曲线(或直线),也可能是由与任意平行与Y轴的直线最多只有一个交点的若干条曲线或离散点组成。   (2)画法   A、描点法:根据函数解析式和定义域,求出x,y的一些对应值并列表,以(x,y)为坐标在坐标系内描出相应的点P(x,y),最后用平滑的曲线将这些点连接起来.   B、图象变换法   常用变换方法有三种,即平移变换、伸缩变换和对称变换   (3)作用:   直观的看出函数的性质;   利用数形结合的方法分析解题的思路。提高解题的速度。 6.高一数学重点知识归纳笔记 篇六   集合的运算   1.交集的定义:一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A∩B(读作”A交B”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.   2.并集的定义:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集。记作:A∪B(读作”A并B”),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.   3.交集与并集的性质:A∩A=A,A∩φ=φ,A∩B=B∩A,A∪A=A,A∪φ=A,A∪B=B∪A.

高中数学知识点全总结公式是什么?
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高中数学知识点全总结公式是什么?

高中数学知识点全总结公式: 高中数学常用公式乘法与因式分。 a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)。 高中数学常用公式三角不等式。 |a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b-b≤a≤b。 |a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|。 一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a。 根与系数的关系X1+X2=-b/a X1*X2=c/a注:韦达定理。 高中数学常用公式判别式。 b2-4ac=0注:方程有两个相等的实根。 b2-4ac>0注:方程有两个不等的实根。 b2-4ac<0注:方程没有实根,有共轭复数根。 高中数学常用公式三角函数公式。 两角和公式。 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA。 cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB。 tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)。 ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)。 倍角公式。 tan2A=2tanA/(1-tan2A)ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga。 cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a。 半角公式。 sin(A/2)=√((1-cosA)/2)sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)。 cos(A/2)=√((1+cosA)/2)cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)。 tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))。 ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))。 和差化积。 2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)。 2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)-2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)。 sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)。 tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosBtanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB。 ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB-ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB。

高中数学知识点总结及公式大全
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高中数学知识点总结及公式大全

数学学习困难的研究是数学教学与实践中一个引人注目的问题,但是数学又是一个拉分很大的科目,大家学习完最好 总结 一下知识点和公式。我分享高中数学知识点总结及公式,希望可以帮助大家! 高中数学知识点总结及公式:集合 1.集合的有关概念。 1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素 注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。 ②集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。 ③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件 2)集合的表示 方法 :常用的有列举法、描述法和图文法 3)集合的分类:有限集,无限集,空集。 4)常用数集:N,Z,Q,R,N* 2.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。 1)子集:若对x∈A都有x∈B,则A B(或A B); 2)真子集:A B且存在x0∈B但x0 A;记为A B(或 ,且 ) 3)交集:A∩B={x| x∈A且x∈B} 4)并集:A∪B={x| x∈A或x∈B} 5)补集:CUA={x| x A但x∈U} 注意:①? A,若A≠?,则? A ; ②若 , ,则 ; ③若 且 ,则A=B(等集) 3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,掌握有关的术语和符号,特别要注意以下的符号:(1) 与 、?的区别;(2) 与 的区别;(3) 与 的区别。 4.有关子集的几个等价关系 ①A∩B=A A B;②A∪B=B A B;③A B C uA C uB; ④A∩CuB = 空集 CuA B;⑤CuA∪B=I A B。 5.交、并集运算的性质 ①A∩A=A,A∩? = ?,A∩B=B∩A;②A∪A=A,A∪? =A,A∪B=B∪A; ③Cu (A∪B)= CuA∩CuB,Cu (A∩B)= CuA∪CuB; 6.有限子集的个数:设集合A的元素个数是n,则A有2n个子集,2n-1个非空子集,2n-2个非空真子集。 高中数学知识点总结及公式:基本初等函数 从其中一个顶点向一个边引一条线,交另一边上某一点,则这个图形变成有一条公共边且另一组边在同一直线上的两个三角形。有六个内角,其中公共边与另一组在同一直线上的边相交形成的两个角中,每一个角都是一个三角形的一个内角,且是另一个三角形的一个外角…… 另外还有大于平角小于周角的角。 正弦函数 sinθ=y/r 余弦函数 cosθ=x/r 正切函数 tanθ=y/x 余切函数 cotθ=x/y 正割函数 secθ=r/x 余割函数 cscθ=r/y 同角三角函数间的基本关系式: ·平方关系: sin^2(α)+cos^2(α)=1 tan^2(α)+1=sec^2(α) cot^2(α)+1=csc^2(α) ·积的关系: sinα=tanα*cosα cosα=cotα*sinα tanα=sinα*secα cotα=cosα*cscα secα=tanα*cscα cscα=secα*cotα ·倒数关系: tanα·cotα=1 sinα·cscα=1 cosα·secα=1 一个园,弧长和半径相等时所对应的角度是1弧度.弧度和角度的换算关系: 弧度*180/(2*π)=角度 诱导公式★ 常用的诱导公式有以下几组: 公式一: 设α为任意角,终边相同的角的同一三角函数的值相等: sin(2kπ+α)=sinα cos(2kπ+α)=cosα tan(2kπ+α)=tanα cot(2kπ+α)=cotα 公式二: 设α为任意角,π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系: sin(π+α)=-sinα cos(π+α)=-cosα tan(π+α)=tanα cot(π+α)=cotα 公式三: 任意角α与 -α的三角函数值之间的关系: sin(-α)=-sinα cos(-α)=cosα tan(-α)=-tanα cot(-α)=-cotα 公式四: 利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系: sin(π-α)=sinα cos(π-α)=-cosα tan(π-α)=-tanα cot(π-α)=-cotα 公式五: 利用公式一和公式三可以得到2π-α与α的三角函数值之间的关系: sin(2π-α)=-sinα cos(2π-α)=cosα tan(2π-α)=-tanα cot(2π-α)=-cotα 公式六: π/2±α及3π/2±α与α的三角函数值之间的关系: sin(π/2+α)=cosα cos(π/2+α)=-sinα tan(π/2+α)=-cotα cot(π/2+α)=-tanα sin(π/2-α)=cosα cos(π/2-α)=sinα tan(π/2-α)=cotα cot(π/2-α)=tanα sin(3π/2+α)=-cosα cos(3π/2+α)=sinα tan(3π/2+α)=-cotα cot(3π/2+α)=-tanα sin(3π/2-α)=-cosα cos(3π/2-α)=-sinα tan(3π/2-α)=cotα cot(3π/2-α)=tanα (以上k∈Z) 下一页高中数学知识点总结及公式