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初三物理期中下册知识点
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初三物理期中下册知识点

   1.初三物理期中下册知识点   简单电路   1.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。   2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机由机械能转化为电能。   3.有持续电流的条件:必须有电源和闭合电路。   4.导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,石墨,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。   5.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。   6.电路组成:由电源、导线、开关和用电器组成。   7.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫断路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。   8.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。   9.串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。(电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过)   10.并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)   电流   1.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。   2.电流I的单位是:国际单位是:安培(A);常用单位是:毫安(mA)、微安(μA)。1A=103mA=106μA。   3.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。   4.实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安。   电压   1.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。   2.电压U的单位是:国际单位是:伏特(V);常用单位是:千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。   3.测量电压的仪表是:电压表,它的使用规则是:①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;   4.实验室中常用的电压表有两个量程:①0~3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0~15伏,每小格表示的电压值是0.5伏。   5.熟记的电压值:   ①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④对人体安全的电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏。   电阻   1.电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。   2.电阻(R)的单位:国际单位:欧姆(Ω);常用的单位有:兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。   1兆欧=103千欧;1千欧=103欧。   3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)   4.变阻器:(滑动变阻器和电阻箱)   (1)滑动变阻器:   ①原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。   ②作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。   ③铭牌:如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是:阻值是50Ω,允许通过的电流是2A。   ④正确使用:A.应串联在电路中使用;B.接线要“一上一下”;C.通电前应把阻值调至的地方。   (2)电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。    2.初三物理期中下册知识点   一、固体的压力和压强   1、压力:   ⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。   ⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G   ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。   ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。   2、研究影响压力作用效果因素的实验:   课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。   3、压强:   ⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。   ⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量   ⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。   A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。   B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh   ⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N   ⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄   4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:   处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。   二、液体的压强   1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。   2、测量:压强计用途:测量液体内部的压强。   3、液体压强的规律:   ⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;   ⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;   ⑶液体的压强随深度的增加而增大;   ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。   4、压强公式:   ⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,   ⑵推导过程:(结合课本)   液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh   液片受到的压力:F=G=mg=ρShg.   液片受到的压强:p=F/S=ρgh   ⑶液体压强公式p=ρgh说明:   A、公式适用的条件为:液体   B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m   C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。   D、液体压强与深度关系图象:   5、计算液体对容器底的压力和压强问题:   一般方法:一首先确定压强p=ρgh;二其次确定压力F=pS   特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F用p=F/S   压力:①作图法②对直柱形容器F=G   6、连通器:   ⑴定义:上端开口,下部相连通的容器   ⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平   ⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。   三、大气压   1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。   2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。   3、大气压的存在——实验证明:   历的实验——马德堡半球实验。   小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。   4、大气压的实验测定:托里拆利实验。   (1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。   (2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。   (3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)   (4)说明:   A实验前玻璃管里水银灌满的'目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。   B本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m   C将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。   D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)。   E标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。   1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa   2标准大气压=2.02×105Pa,可支持水柱高约20.6m   5、大气压的特点:   (1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。   (2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa   6、测量工具:   定义:测定大气压的仪器叫气压计。   分类:水银气压计和无液气压计   说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。   7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。   8、沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。   应用:高压锅、除糖汁中水分。   9、体积与压强:内容:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。   应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。   列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?   答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动   浮力   1、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。   2、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体   3、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。   4、物体的浮沉条件:   (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。   (2)请根据示意图完成下空。   (3)说明:   ①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。   ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρ   分析:F浮=G则:ρ液V排g=ρ物Vg   ρ物=(V排/V)?ρ液=23ρ液   ③悬浮与漂浮的比较   相同:F浮=G   不同:悬浮ρ液=ρ物;V排=V物   漂浮ρ液>ρ物;V排   ④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。   ⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物=Gρ/(G-F)   ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。   5、阿基米德原理:   (1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。   (2)公式表示:F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。   (3)适用条件:液体(或气体)   6.漂浮问题“五规律”:   规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;   规律二:同一物体在不同液体里漂浮,所受浮力相同;   规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;   规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;   规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。   7、浮力的利用:   (1)轮船:   工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。   排水量:轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出:排开液体的体积V排=m/ρ液;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。   (2)潜水艇:   工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。   (3)气球和飞艇:   工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。   (4)密度计:   原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。   构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。   刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大   8、浮力计算题方法总结:   (1)确定研究对象,认准要研究的物体。   (2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。   (3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。   计算浮力方法:   1、示重差法,就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即。   2、压力差法:应用F浮=F向上-F?向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。   3、公式法:F浮=ρ液gV排=G排液   4、受力分析法:如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态,则物体受重力和浮力作用,且此二力平衡,则F浮=G物。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向,当第三个力方向与重力同向时,则F浮=G物+F3,当第三个力方向与重力方向相反,则F浮=G物-F3。   5、排水量法:F浮=排水量(千克)×g   轮船的满载重量,一般是以排水量表示的,即是排开水的质量,船也是浮体,根据浮体平衡条件也得:船受到的总F浮=G总,而排水量(千克)×g,就是船排开水的重,即是浮力,又是船、货的总重力。    3.初三物理期中下册知识点   分子热运动   1、扩散现象: 定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。   扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。   固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。   汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。   由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。   2、分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。   ① 当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;   ② 当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;   ③ 当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;   ④ 当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了    内能   1、内能: 定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。   任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳(J)。 内能具有不可测量性。   2、影响物体内能大小的因素: ①温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变),内能减小,温度也不一定降低(例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小,而温度却保持不变) ②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。 ④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。   3、改变物体内能的方法:做功和热传递。   ①做功: 做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。   物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。   做功改变内能的实质:内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。   如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。   ②热传递: 定义:热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。   热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。)   热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;   注意:在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变;   在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;   因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高温度   热传递的条件:存在温度差。如果没有温度差,就不会发生热传递。   做功和热传递改变物体内能上是等效的。     比热容   1、比热容: 定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量。   比热容用符号c表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃) 比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。   物理意义:水的比热容c水=×103J/(kg·℃),物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为×103J。   比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。   水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大。   比较比热容的方法:①质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):吸收热量多,比热容大。   ②质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较升高温度:温度升高慢,比热容大。   2、热量的计算公式:   ①温度升高时用:Q吸=cm(t-t0) c= m= t=+ t0 t0=t-   ②温度降低时用:Q放=cm(t0-t) c= m= t0=+tt=t0-   ③只给出温度变化量时用:Q=cm△tc= m= △t=   Q—热量—焦耳(J);c—比热容—焦耳每千克摄氏度(J/(kg·℃));m—质量—(kg);t—末温—摄氏度(℃);t0—初温—摄氏度(℃)   审题时注意“升高(降低)到10℃”还是“升高(降低)(了)10℃”,前者的“10℃”是末温(t),后面的“10℃”是温度的变化量(△t)。   由公式Q=cm△t可知:物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。    4.初三物理期中下册知识点   (一)功   1、如果一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,我们就说这个力对物体做了功。   2、功的公式:W=Fs。   3、做功的两个因素:   (1)作用在物体上的力   (2)物体在这个力的方向上移动的距离   4、比较做功的快慢   方法一:   做功相同,比时间。时间越短,做功越快。   方法二:   时间相同,比做功。做功越多,做功越快。   方法三:   做功和时间均不相同,比比值。   做功/时间的.值越大,做功越快。   (二)机械效率   1、机械效率是指机械在稳定运转时,机械的输出功(有用功量)与输入功(动力功量)的百分比。   2、增大机械效率   (1)有用功:W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总   (2)额外功:W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)   (3)总功:W总=W有用+W额=FS   (三)机械能   1、机械能是动能与势能的总和,这里的势能分为重力势能和弹性势能。   2、决定动能的是质量与速度;决定重力势能的是质量和高度;决定弹性势能的是劲度系数与形变量。   3、动能:物体由于运动而具有的能量,称为物体的动能。   4、势能和动能的关系:动能增加量等于重力势能减少量。    5.初三物理期中下册知识点   【力学部分】   1、速度:V=S/t   2、重力:G=mg   3、密度:ρ=m/V   4、压强:p=F/S   5、液体压强:p=ρgh   6、浮力:   (1)、F浮=F’-F(压力差)   (2)、F浮=G-F(视重力)   (3)、F浮=G(漂浮、悬浮)   (4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排   7、杠杆平衡条件:F1L1=F2L2   8、理想斜面:F/G=h/L   9、理想滑轮:F=G/n   10、实际滑轮:F=(G+G动)/n(竖直方向)   11、功:W=FS=Gh(把物体举高)   12、功率:P=W/t=FV   13、功的原理:W手=W机   14、实际机械:W总=W有+W额外   15、机械效率:η=W有/W总   16、滑轮组效率:   (1)、η=G/nF(竖直方向)   (2)、η=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)   (3)、η=f/nF(水平方向)   【热学部分】   1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt   2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt   3、热值:q=Q/m   4、炉子和热机的效率:η=Q有效利用/Q燃料   5、热平衡方程:Q放=Q吸   6、热力学温度:T=t+273K   【电学部分】   1、电流强度:I=Q电量/t   2、电阻:R=ρL/S   3、欧姆定律:I=U/R   4、焦耳定律:   (1)、Q=I2Rt普适公式)   (2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)   5、串联电路:   (1)、I=I1=I2   (2)、U=U1+U2   (3)、R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)   (2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)   6、并联电路:   (1)、I=I1+I2   (2)、U=U1=U2   (3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]   (4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)   (5)、P1/P2=R2/R1   7、定值电阻:   (1)、I1/I2=U1/U2   (2)、P1/P2=I12/I22   (3)、P1/P2=U12/U22   8、电功:   (1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)   (2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)   9、电功率:   (1)、P=W/t=UI(普适公式)   (2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)

初三物理上册知识点归纳
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初三物理上册知识点归纳

  初三下册物理知识点总结(一)   机械能和内能   1、分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。   2、分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的。质子带正电,电子带负电。   3、汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。   4、机械能:动能和势能的统称。运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。   5、势能分为重力势能和弹性势能。   6、弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。   7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。   8、内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)   9、物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。   10、改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功,物体的内能减小,温度降低;外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高。   13、热量的计算:①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c是物体比热,单位是:焦/(千克/℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。   ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q):1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。单位是:焦耳/千克。   2燃料燃烧放出热量计算:Q放=qm;(Q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/千克;m是质量,单位是:千克。   可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等   15、光线   光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)   初三下册物理知识点总结(二)   机械和功   1.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂。或写作:F1L1=F2L2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。   2.三种杠杆:(1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1F2.特点是费力,但省距离。(如钓鱼杠,理发剪刀,镊子,筷子,扫地用具等)(3)等臂杠杆:L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力,也不费力。(如:天平)   3.定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)   4.动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离。(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)   5.滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。(详见公式总结)   6.功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。   7.功的公式:W=Fs;单位:W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛?米)。   8.功的原理:使用任何机械都不省功。   9.功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。P=W/t单位:P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)   初三下册物理知识点总结(三)   电磁铁的应用   一、生产生活中的应用   1.电磁起重机:电磁铁在实际中的应用很多,最直接的应用就是电磁起重机。把电磁铁安装在吊车上,通电后吸起大量钢铁,移动到另一位置后切断电流,把钢铁放下。大型电磁起重机一次可以吊起几吨钢材。   2.电磁继电器:电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。使用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流,实现远距离操作。   3.电铃:电路闭合,电磁铁吸引弹性片,使铁锤向铁铃方向运动,铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁没有了磁性,铁锤又被弹回,电路闭合。如此不断重复,电铃发出了持续的铃声。   4.电磁选矿机:电磁选矿机是根据磁体对铁矿石有吸引力的原理制成的。当电磁选矿机工作时,铁砂将落入B箱。矿石在下落过程中,经过电磁铁时,非铁矿石不能被电磁铁吸引,由于重力的作用直接落入A箱;而铁矿石能被电磁铁吸引,吸附在滚筒上并随滚筒一起转动,到B箱上方时电磁铁对矿石的吸引力已非常微小,所以矿石由于重力的作用而落入B箱。   5.磁悬浮列车:磁悬浮列车是一种采用无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统的磁悬浮高速列车系统。它的时速可达到500公里以上,是当今世界最快的地面客运交通工具,有速度快、爬坡能力强、能耗低运行时噪音小、安全舒适、不燃油,污染少等优点。并且它采用高架方式,占用的耕地很少。磁悬浮列车意味着这些火车利用磁的基本原理悬浮在导轨上来代替旧的钢轮和轨道列车。磁悬浮技术利用电磁力将整个列车车厢托起,摆脱了讨厌的摩擦力和令人不快的锵锵声,实现与地面无接触、无燃料的快速飞行。   6.扬声器:扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当声音以音频电流的形式通过扬声器中的线圈时,扬声器上的磁铁产生的磁场对线圈将产生力的作用,线圈便会因电流强弱的变化产生不同频率的振动,进而带动纸盆发出不同频率和强弱的声音。纸盆将振动通过空气传播出去,于是就产生了我们听到声音。   家里的一些电器,如电冰箱、吸尘器上都有电磁铁。在电动机、发电机和电磁继电器里也用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、排水阀门,卫生间里感应式冲水器阀门,也都是由电磁铁控制的。   二、电磁铁在农业上的应用   磁铁还有一种用途,说来更有趣味:它能在农业上帮助农民除掉作物种子里的杂草种子。杂草种子上有绒毛,能够粘在旁边走过的动物的毛上,因此它们就能散布到离母本植物很远的地方。杂草的这种在几百万年的生存斗争中获得的特点,却被农业技术利用了来除掉它的种子。农业技术家利用磁铁,把杂草的粗糙的种子从作物的种子里挑选出来。如果在混有杂草种子的作物种子里撒上一些铁屑,铁屑就会紧紧地粘在杂草种子上,而不会粘在光滑的作物种子上。然后拿一个力量足够强大的电磁铁去对它们作用,于是混合着的种子就会自动分开,分成作物种子和杂草种子两部分,电磁铁从混合物里把所有粘有铁屑的种子都捞了出来。   初三下册物理知识点总结(四)   比热容   1.实验:用两相同的电加热器给M相同的水和煤油加热,它们在相同的时间里吸收的热量是相同的。可以看到:1)在通电相同的时间里,煤油的温度升高得高。2)要使水和煤油升高到相同的温度,则应给水的加热的时间要长一些。   2.结论:质量相同(如:1kg,也叫单位质量)的不同的物质在温度升高的度数相同时(如:大家都升高1°C时),吸收的热量是不同的。物理上,把物质的这一种特性叫比热容。   3.比热容定义:单位质量的某一种物质的温度升高(降低)1°C时吸收(放出)的热量   a.单位:J/(kg°C)读作:L焦耳每千克摄氏度   b.符号:C如:C水=4.2×103J/(kg°C)   c.意义:1kg水在温度升高(降低)1°C时,吸收(放出)的热量为4.2×103J   d.比热表:1)水的比热要记住。水的比热很大。   2)水和冰的比热不一样,说明:同一物质,在不同的状态下的比热一般不同。   3)液体的比热比固体的比热大。金属的比热都较小。   e.比热是物质的一种特性,它不受温度、质量和物体的形状的影响,但要受物态的影响。   f.练习:关于比热容,下列廉洁正确的是:()   A.比热容大的物体吸收的热量多。   B.质量相同的不同物质升高相同的温度,比热容在的吸收的热量多。   C.比热容的单位为J/kg.   D.一桶水的比热容大于一杯水的比热容。   4.热量的计算:热量的计算公式:Q吸=cm△t其中:c为该物质的比热容单位一定用J/(kg°C)。M为物体的质量,单位一定用kg.△t为物体升高的温度,单位一定用°C.△t=(t高温-t低温)同样,这个公式,可以应用于放出热量时的计算。只是要把Q吸改为Q放即:Q放=cm△t,其中△t=(t高温-t低温)   5.公式变形:c=Q吸/m△tm=Q吸/c△t△t=Q吸/cm   Q放=cm△tQ吸=cm△t这两个公式只适用于物态没有发生变化时。   6.理解公式:c=Q吸/m△t   7.这个公式只是利用已知物体的质量、吸收(放出)的热量、变化的温度时计算物体的比热。一定不要认为:C与Q成正比,与m和△t成反比。因为比热是物质的一种特性,对一个确定的物质而言,它的比热是一定的,它不随物体的温度、形状、体积、位置的改变而改变,跟物体的质量、温度变化量、和吸收(放出)热量的多少无关。   7.计算:1)一盆水有25kg,它从25°C升高到了29°C,则这盆水吸收了多少J的热量?   2)一个500g的铝锅内盛有5kg的水,它们从100°C降低到了25°C,则这锅水共放出了多少J的热量?   3)一杯500g20的冷水与杯300g80的热水混合后的温度是多少?是否是冷水上升高的温度就一定等于热水降低的温度呢?而冷水吸收的热量是否等于热水放出的热量呢?   4)冰的比热容为2.1×103J/(kg°C),使100g从–25升高到–5需要吸收多少热量?

初三上物理知识点总结梳理
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初三上物理知识点总结梳理

这篇文章我给大家总结归纳了初三上册的重要物理知识点,希望对同学们有帮助。 静电现象 1.摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。 2.摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。 3.正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。 4.电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 5.要知道物体是否带电,可使用验电器;验电器的原理:同种电荷互相排斥。 6.闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 串联电路、并联电路的区别 密度知识点 1.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。 密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的情况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下,不同物质的体积不同。 2.定义式:P=M/V 因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。 3.单位:国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3 4.物质密度和外界条件的关系 物体通常有热胀冷缩的性质,即温度升高时,体积变大;温度降低时,体积变小。而质量与温度无关,所以,温度升高时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。 电磁 1.永磁体包括人造磁体和天然磁体.在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一端指南(叫南极),一端指北(叫北极).同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化.铁棒磁化后的磁性易消失,叫软磁铁;钢棒磁化后的磁性不易消失,叫硬磁铁. 2.磁体周围空间存在着磁场.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场. 3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。(采用了模型法)磁感线的疏密表示该处磁场的强弱,磁感线的方向(即切线方向)表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极,在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线。 4.可以用安培定则(右手螺旋定则:右手握住导线,让伸直的大拇指方向跟电流方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向)来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管,用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向,则大拇指指向即为通电螺线管的N极。 5.电磁铁与永磁体相比有很多优点,它可以通过调整电流的有无、强弱、方向,达到控制磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器(电铃)在自动控制和远距离操纵上常有应用。 6.通电导体在磁场中会受到力的作用,受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。 7.直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向,使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。 8.闭合回路的一部分导体,在磁场中作切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是:一是电路闭合;二是导体做“切割”磁感线运动,即导体运动方向不能与磁感线平行。 9.发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时,产生感应电流的原理制成的,它是把机械能转化为电能的装置。 10.电池分化学电池(正极是铜帽碳棒)、水果电池、伏打电池(有里程碑意义,是真正意义上的电池)、蓄电池(有铅和硫酸,污染大)、太阳能电池(无污染,利用可再生能源),燃料电池发电厂发电有以下几种方式:火力发电,水利发电,风力发电,核能发电,潮汐发电等。 电能和电功 1.电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程,电流做了多少功,就转变成了多少其它形式的能。 2.能量的转化: 电灯亮:电能转化为热能,再由一部分热能转为光能。 电动机转:电能转化为机械能。 电池充电:电能转化化学能。 光电池工作:光能转化为电能。 3.电功:电流所做的功叫电功。计算公式:W=UIt

初三物理知识点总结归纳
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初三物理知识点总结归纳

  初三物理知识点有哪些,考生怎么掌握这些知识点?不知道的考生看过来,下面由我为你精心准备了“初三物理知识点总结归纳”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 初三物理知识点总结归纳   初三物理知识点归纳(一)   1、密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的情况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下,不同物质的体积不同。   2、定义式:P=M/V因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。   3、单位:国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质,即温度升高时,体积变大;温度降低时,体积变小。而质量与温度无关,所以,温度升高时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。    初三物理知识点归纳 (二)   1、质量的定义:物体含有物质的多少。   2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。   3、质量的单位:在国际单位制中,质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。   4、质量的测量:常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。   5、托盘天平(1)原理:利用等臂杠杆的平衡条件制成的。   (2)调节:①把托盘天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻线处。②调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。有些天平,只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平,在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时,相当于向左盘增加质量,或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时,情况正好相反。   (3)测量:将被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。   (4)读数:被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。   (5)天平的“称量”和“感量”。“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。   初三物理知识点归纳(三)   1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。   2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。   3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。   4、天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。   5、受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。   6、平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。   7、物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。   8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。   9、惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。   10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动, 反之,做减速运动。   11、1Kg≠9、8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。   12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。   13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关。   14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压,相对运动等条件。   15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。   16、杠杆调平:左高左调;天平调平:指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。   17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉,才能省一半力。   18、画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点),二画力的作用线(把力延长或反向延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线)、四标字母。   19、动力最小,力臂应该最大。力臂最大做法:在杠杆上找一点,使这一点到支点的距离最远。20、压强的受力面积是接触面积,单位是㎡。注意接触面积是一个还是多个,更要注意单位换算:1c㎡=10-4㎡。   拓展阅读:初中物理解题方法   分类法   对所学概念进行分类,找出它们的相同点和不同点,初中物理学的概念可分为四小类:   ①概念的物理量是几个物理量的积,例如:功、热量;   ②概念是几个物理量的比值,如:速度、密度、压强、功率、效率;   ③概念反应物质的属性,例如:密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;   ④概念没有定义式,只是描述性的,如力、沸点、温度。   对比法   对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。   例如:熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。   比较法   对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点,建立内在联系。   例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。   归类法   把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。   例如:①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。   ②速度、效率、功率、压强。   ③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。   ④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。   ⑤串联、并联、混联。   ⑥通路、短路、断路。   ⑦能、机械能、功能、势能。   要点法   抓住概念中关键字眼进行学习,例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力,这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼,值得反复回味和理解。   因素分析法   1.运用有关物理公式,列出与问题有关的和类关系式,了解不变因素,分析问题涉及的变量,作出解答,例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动,摩擦力的大小怎样变化。   图示法 认真审题,把题设景象通过画图表示出来,便如力学中受力分析示意图,光学中的光路图,电学中的电路图。   极端法    有意扩大变量差异,扩大变化可使问题更加明显,易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。   整体法    把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑,可化简为易。   反证法    对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。

人教版九年级上册物理知识点 初三物理知识点总结
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人教版九年级上册物理知识点 初三物理知识点总结

初三物理有哪些重要知识点? 物理 常用公式有哪些?下面我为大家具体介绍下,供参考。 九年级上册物理知识点总结 第一节 分子热运动知识点 常考点 1.扩散现象 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。 扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。 2、分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。(不同的情况表现为不同的力) 第二节 内能知识点 常考点 内能知识点: 定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 热传递知识点: 定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。) 初三物理常用公式 【力 学 部 分公式】 1、速度:V=S/t 2、重力:G=mg 3、密度:ρ=m/V 4、压强:p=F/S 5、液体压强:p=ρgh 【热 学 部 分公式】 1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt 2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt 3、热值:q=Q/m 4、炉子和热机的效率: η=Q有效利用/Q燃料 5、热平衡方程:Q放=Q吸

九年级上册物理知识点归纳汇总
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九年级上册物理知识点归纳汇总

九年级上册物理知识点包括机械能、内能、热能、电路、电功率等等,接下来分享初三上册重要物理知识点。 功 1.如果一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,我们就说这个力对物体做了功。 2.功的公式:W=Fs。 3.做功的两个因素: (1)作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离 4.比较做功的快慢 方法一: 做功相同,比时间。时间越短,做功越快。 方法二: 时间相同,比做功。做功越多,做功越快。 方法三: 做功和时间均不相同,比比值。 做功/时间的值越大,做功越快。 机械效率 1.机械效率是指机械在稳定运转时,机械的输出功(有用功量)与输入功(动力功量)的百分比。 2.增大机械效率 (1)有用功:W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总 (2)额外功:W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) (3)总功:W总=W有用+W额=FS 机械能 1.机械能是动能与势能的总和,这里的势能分为重力势能和弹性势能。 2.决定动能的是质量与速度;决定重力势能的是质量和高度;决定弹性势能的是劲度系数与形变量。 3.动能:物体由于运动而具有的能量,称为物体的动能。 4.势能和动能的关系:动能增加量等于重力势能减少量。 内能 1.内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。 2.内能变化的途径 (1)做功可以改变物体的内能。 当外力对物体做正功时,物体内能增大,反之亦反。 (2)热传递可以改变物体的内能。 热传递的三种形式:热传导,热对流(一般见于气体和液体)以及热辐射。热传递的条件是物体间必须有温度差。 热能 1.表示呢能转移的度量。 2.热能与内能的区别 热能的本质是物体内部所有分子动能(包括分子的平动能和转动能)之和。 内能除包括物体内部所有分子的动能之外,还包括分子间势能的总和,以及组成分子的原子内部的能量、原子核内部的能量、物体内部空间的电磁辐射能等。